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发布时间:2018-06-18   作者:左文亮    点击:2728

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记者:三十年前,中国刚刚对外开放时,出于对神秘东方文化的好奇,欧洲人开始接触汉语和中国文化。进入21世纪后,中国经济快速发展,特别是在应对全球金融危机中,中国发挥了重要作用,而且在国际事务中的威信和地位也不断提高,让汉语和中国文化对欧洲具有更强大的吸引力。随着2008年的北京奥运会的成功召开,以及今年即将举办上海世博会,欧洲人学习汉语的热情也日益高涨。刚刚结束的欧罗巴利亚中国艺术节就是很好的例子。这个在比利时举行的为期4个月的中国文化推广活动,举办了近50个展览和数百场文化活动,吸引了150万比利时及欧洲其它国家的观众,这也是“汉语热”再次兴起的一个表现。荷兰教育部国务秘书范拜斯滕菲尔德女士就感慨地说,欧洲的“汉语热”表明,中国在全球经济中发挥着越来越重要的作用,汉语不仅将促进中欧经贸关系发展,还将为欧洲学生提供更多机遇和选择。

专家分析,取消五大奥赛升学加分,将从根本上斩断一条妨碍公平的利益链,体现教育公平。据介绍,奥赛加分政策使得很多参加奥赛的学校都有明确的功利目标。

据《辽沈晚报》报道今年高考招生,沈阳大学全国首创了一个全新的专业:信访。但更为标准的称呼应为法学专业信访方向。该专业设置在沈阳大学政法学院,将面向全国招生35人。

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加强职普教育融通已经成为我国全面实施素质教育,推进我国从教育大国走向教育强国的重要历史任务,为此,车秀兰建议,要加快基础教育阶段的课程改革,将劳动技能课、职业生涯规划课等职业启蒙教育的课程纳入其中,并建立课程实施情况考评机制,切实推进课程改革的落实。同时,尽快建立普通教育与职业教育之间的学分认证制度,搭建普职融通的“立交桥”,促进学生在两类教育中自由流动。还要探索建立加快发展本科层次乃至专业硕士层次的上升渠道,形成中等职业教育→专科教育→职业技术本科→职业技术硕士的贯通的完整的现代职业教育体系。

第二届"中国-东盟教育交流周"活动日前在贵阳闭幕。来自东盟27所高校和中国43所高校以及教育行政官员等近300名代表在活动期间,就进一步加强国际教育合作与交流等达成多项共识,取得了丰硕的成果。  "除了语言的交流,我们更盼望文化上的交流。""要进一步交流,就必须进一步打破壁垒,实现学历、学分互认。""每培养一个留学生,就相当于洒下一粒友谊的种子"……  每一种声音的背后,都寄托着中国和东盟国家教育者对下一代教育的殷切希望;每一种思想的背后,都引发人们的思考。  "我们交流的不只是语言"  "戴着耳机听同声传译就是因为我们来自各个不同的国家,有不同的语言。但是,今天我们坐在这里,进行的也绝不仅仅是语言上的交流。"泰国马西隆大学副校长Prof.emorn说。  Prof.emorn的话,点出了本届"中国-东盟教育交流周"的主题,即文化上的交流和语言上的交流同样重要。  马来亚大学校长Mansor Md Isa说:"中国留学生通常在马来西亚学习一年语言后就会回到中国。我觉得还不够,我期待他们能待更长的时间,更深入地了解当地的文化和习俗。"  "教育的交流,不该只是语言上的交流,其实,各国文化、习俗的学习和交流更为重要。"Mansor Md Isa说。  泰国暹罗大学Pornchai Mongkhonvanit建议,应该在留学教育中加入更多的交换课程。比如说,学生们可以在泰国曼谷学习一些课程,在东盟的其他国家,比如老挝、越南学习其他课程。"这样,对于促进不同文化间的相互了解有着有更加深远的意义。或许在未来,留学生将因为多文化的教育背景而拥有全球化的视野,而不仅仅是站在本民族本国家的立场上去单一的看问题。"  除了文化上的交流,东盟国家也期待和中国在传统习俗上的交流。印度尼西亚大学校长Gumilar Rusliwa表示,印尼拥有丰富的传统草药天然资源,这些草药的采集和治疗方法与中医十分类似。但遗憾的是,到印尼学习语言的中国留学生很多,但专业人才的相互交流却很少。  "印尼大学刚刚创办了医用植物系,我很期待两国除语言交流合作之外,开发联合科研项目,让印尼的传统医学与中医相互取长补短,取得更好的成果。"Gumilar Rusliwa说。  贵州铜仁学院外语系副主任罗红芳说,东盟国家学校的引人之处是西式教育体系的管理方法和研究方法。目前,铜仁学院已经有6名青年教师在东盟学校进修。"这些青年教师除了为学校带回东盟的文化,或许还将带回先进的教育管理经验和研究方法。"

虽然江苏省立法作出“不得增加学生的课业负担”的专门规定,但是对于有些专家认为这一措施将切实减轻学生负担的观点,我作为一名中学教师,不敢认同。我认为江苏省的这一立法规定对于减轻学生负担的帮助作用很小,不会从根本上改变学生课业负担过重的现状。要彻底减轻学生学业负担,首先就必须真正了解学生学业负担过重的根源,我认为当前学生学业负担过重和教师工作量过大的根源都在于应试教育体制下的升学制度和学校评价制度。

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佛罗里达大学校长梅琴拒绝对迈尔事件是否属于恶作剧发表评论,也未透露迈尔此前是否与佛罗里达大学有过冲突,只表示等待调查结果澄清一些问题。

记者昨日试图联系我市两位校长,但校方均表示对此事不想再作过多解释。而两校表示,推荐学生都通过初审,在意料之中,接下来,学校将对学生如何参加面试进行一些培训。

也许,这样的“质疑”会给自己带来某些麻烦,甚至某些是非“祸患”。我们自己就有过这样的遭遇。比如,《质疑“小说百强”》一文在北京一个报纸发表后,有一位作者挑出了我们文章里的一个毛病,就是误说了鲁迅的《阿Q正传》辑印在《彷徨》里。这位作者专就这一点大做其挖苦讽刺恶意攻击的文章,指责我们对鲁迅作品的“无知”。

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中央领导人除了把这里当作轮训高官、统一思想的基地,也一直将中央党校推向理论最前沿,把最新的、重大的理论课题交给党校,像党的十六大、十七大报告调研课题,中央党校都承担了较重的分量。

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